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Derecho Civil, Bioética y Derechos Humanos

Suplemento DPI Derecho Civil, Bioética y Derechos Humanos Nro 43- 20.11.2018

El autor cuestiona la permanencia del uso del sexo como categoría jurídica con relevancia identificatoria. A esos efectos, analiza no sólo lo dispuesto por la Ley de Identidad de Género sino también lo desarrollado en un caso actual en la provincia de Mendoza donde se respaldó la solicitud de una persona mayor de edad que solicitó que no se consigne el sexo en su documentación oficial

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Suplemento DPI Derecho Civil, Bioética y Derechos Humanos Nro 39 – 19.06.2018

La autora pone en foco la situación de las personas internadas por salud mental a la que se aplican medidas de contención física como forma de abordar episodios de agitación o violencia. Al respecto, realiza una breve reseña histórica de la concepción de este método empleado, finalizando con un análisis de la normativa vigente en la materia, tendiente a proteger los derechos humanos y el bienestar de los pacientes.

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Suplemento DPI Derecho Civil, Bioética y Derechos Humanos Nro 38 – 15.05.2018

El autor realiza un pormenorizado análisis de la problemática de la violencia familiar contra la mujer. Al respecto, desarrolla las distintas posibilidades de intervención estatal, distinguiendo la vía administrativa de la judicial. Subsiguientemente, desglosa las diferentes vías de intervención judicial y, por último, analiza el procedimiento cautelar y los requisitos para su validez.

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Suplemento DPI Derecho Civil, Bioética y Derechos Humanos Nro 37 – 17.04.2018

La autora aborda la práctica del trasplante de útero analizando sus antecedentes, las etapas que conforman el proceso médico y los riesgos que el mismo conlleva. Asimismo, menciona brevemente la primer experiencia en nuestro país y finaliza analizando la situación de las mujeres transexuales y la posibilidad de utilizar esta herramienta en favor de las personas transexuales que deseen tener hijos.

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Suplemento DPI Derecho Civil, Bioética y Derechos Humanos Nro 36 – 20.03.2018

La autora analiza, con mirada crítica, el estado actual de la educación sexual y reproductiva en niños, niñas y adolescentes en nuestro país.

Al respecto, destaca que  los cambios socioculturales y legislativos acaecidos desde las sanción de la Ley N° 26.150, han modificado la manera de pensar y vivir la sexualidad, lo que conduce inexorablemente a replantear su abordaje desde la óptica educativa.

Finalmente, destaca que la perspectiva de género debe iluminar todo contenido educativo, contribuyendo así a una educación sexual integral que contribuya a la deconstrucción del modelo social patriarcal.

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